Δ΄ 2 Τάξη: Έπαινος για τον Ενεργό Πολίτη “Δημιουργία Φράγματος”
🏅 Διάκριση Σχολείου
Έπαινος για τη Δ΄ Τάξη στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό
«Πειραματίζομαι στις Φυσικές Επιστήμες και δημιουργώ ως ενεργός πολίτης»
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε τη σημαντική διάκριση των μαθητών και μαθητριών της Δ΄ τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι συμμετείχαν στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό.
🌱 Το έργο των μαθητών
Οι μαθητές παρουσίασαν το έργο:
και απέσπασαν Έπαινο, ξεχωρίζοντας για τη δημιουργικότητα και την περιβαλλοντική τους ευαισθησία.
🎯 Στόχος διαγωνισμού
Ο διαγωνισμός προωθεί τη βιωματική μάθηση, την καινοτομία και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών σε θέματα επιστήμης και κοινωνίας.
🏫 Συμμετοχή σχολείου
Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά, ενισχύοντας τη συνεργασία, την έρευνα και τη δημιουργική σκέψη των μαθητών.
👏 Θερμά Συγχαρητήρια
- Στους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ΄2 τάξης
- Στη δασκάλα της τάξης κα Μάγδα Παπαναστασίου για την καθοδήγηση
Το PDF μου
Πρόγραμμα «Ενεργός Πολίτης»
Κατασκευή Μακέτας Φράγματος από το Δ2
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης», οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Δ2 συμμετείχαν σε μια δημιουργική και ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα δραστηριότητα: την κατασκευή μιας μακέτας φράγματος.
Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή οι μαθητές γνώρισαν τον τρόπο λειτουργίας ενός φράγματος και τη σημασία του για τη διαχείριση του νερού, την παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας και την άρδευση των καλλιεργειών.
Οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, χρησιμοποίησαν απλά υλικά και δημιούργησαν μια εντυπωσιακή τρισδιάστατη μακέτα που παρουσιάζει τα βασικά στοιχεία ενός φράγματος, όπως το ταμιευτήρα νερού, τους αγωγούς μεταφοράς, τον υδροηλεκτρικό σταθμό και τη ροή του νερού προς τον ποταμό και τις καλλιέργειες.
Η δραστηριότητα βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τον ρόλο των μεγάλων τεχνικών έργων στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων και τη σημασία της υπεύθυνης διαχείρισης των φυσικών πόρων.
Με δημιουργικότητα, συνεργασία και ενθουσιασμό, οι μαθητές του Δ2 απέδειξαν ότι η μάθηση μπορεί να γίνει μια συναρπαστική εμπειρία!
Το παραπάνω έργο των μαθητριών/τών πήρε μέρος στον παρακάτω διαγωνισμό
2ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός με τίτλο «Πειραματίζομαι, δημιουργώ, δρω ως ενεργός πολίτης” που στοχεύει να ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την αγάπη για τις Φυσικές Επιστήμες και τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης μέσα από δράσεις STEAM. Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία Πρωτοβάθμιας, της Ελληνικής επικράτειας και της ομογένειας.
Ο διαγωνισμός απευθύνεται σε:
Μαθητές των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του Δημοτικού για τα πειράματα Φυσικών Επιστημών
Μαθητές Α’ – Δ’ Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου για κατασκευές STEAM που έχουν σχέση με τους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης.
